Įvyko profesinio mokymo ir aukštojo mokslo atstovų konsultacija dėl mikrokredencialų sistemos modelio Lietuvoje
Įgyvendinant projektą „Asmens įgytų kompetencijų pripažinimo ir vertinimo galimybių plėtra (Pri(si)pažink)“, projekto NR. 10-027-P-0001, kuriamas mikrokredencialų sistemos modelis.
Europos Sąjungos tarybos rekomendacijoje dėl europinio požiūrio į mikrokredencialus mokymuisi visą gyvenimą ir įsidarbinamumui skatinti (2022 m.) pateikiamas toks mikrokredencialo apibrėžimas – tai įrašas apie mokymosi rezultatus, kuriuos besimokantis asmuo pasiekė baigęs nedidelės apimties mokymosi kursus. Šie mokymosi rezultatai bus įvertinti remiantis skaidriais ir aiškiai apibrėžtais kriterijais. Mokymosi patirties, kurią įgijus išduodami mikrokredencialai, paskirtis – suteikti besimokančiam asmeniui konkrečių žinių, įgūdžių ir kompetencijų, padedančių patenkinti visuomenės, asmeninius, kultūrinius ar darbo rinkos poreikius. Mikrokredencialai priklauso besimokančiam asmeniui, jais galima dalytis ir juos galima perkelti. Jie gali būti atskiri arba sujungti į didesnius kredencialus. Jie grindžiami kokybės užtikrinimu pagal sutartus atitinkamo sektoriaus ar veiklos srities standartus.
2026 m. kovo 23 d. įvyko konsultacija dėl mikrokredencialų modelio Lietuvoje sukūrimo, kurioje dalyvavo projekto partnerių – Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centro ir Studijų kokybės vertinimo centro, Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos, Ekonomikos ir inovacijų ministerijos, profesinio mokymo bei aukštojo mokslo įstaigų ir studentų atstovai. Renginyje siekta aptarti ir išgryninti nacionalinį mikrokredencialų sistemos modelį, apimantį profesinį mokymą ir aukštąjį mokslą, bei identifikuoti pagrindinius bendrus principus, skirtumus ir iššūkius.
Renginio metu pristatytas esamas kontekstas mikrokredencialams profesiniame ir aukštajame moksle bei diskutuota dėl mikrokredencialo apibrėžties, apimties, mikrokredencialo lygmens pagal Lietuvos kvalifikacijų sandarą nustatymo, reikalavimų mikrokredencialų teikėjams ir kokybės užtikrinimo procedūrų, mikrokredencialų registravimo ir išdavimo procedūrų, galimų mikrokredencialų pripažinimo mechanizmų. Diskutuojant apie mikrokredencialo apibrėžimą Lietuvai, prieita bendros nuomonės, kad mikrokredencialų apibrėžimui pasinaudoti EK rekomendacijoje pateiktu apibrėžimu. Siūloma mikrokredencialų apimtis – nuo 1 iki 30 kreditų. Renginio dalyviai taip pat tarėsi dėl mikrokredencialų sistemos modelio aprašo principų.
Daugiau informacijos:
Europos profesinio mokymo plėtros centro (CEDEFOP) veikla mikrokredencialų tematika: Microcredentials for labour market education and training | CEDEFOP
Europos Sąjungos tarybos 2022 m. birželio 16 d. rekomendacija dėl europinio požiūrio į mikrokredencialus mokymuisi visą gyvenimą ir įsidarbinamumui skatinti (2022/C 243/02)
