2025 m. lapkričio 12-13 d. vyko Europos kvalifikacijų sandaros (EKS) Patariamosios grupės susitikimas. Jame pristatytos naujausios jau įgyvendinamos ar suplanuotos Europos Komisijos iniciatyvos, dalis kurių priklauso Įgūdžių sąjungos iniciatyvoms.
Herning deklaracija dėl patrauklaus ir įtraukiančio profesinio mokymo, siekiant konkurencingumo didinimo ir kokybiškų darbo vietų 2026–2030 m. ir Profesinio mokymo strategija
2025 m. rugsėjo 12 d. Herninge (Danijoje) susitikę Europos šalių ministrai pasirašė Herning deklaraciją dėl patrauklaus ir įtraukiančio profesinio mokymo, siekiant konkurencingumo didinimo ir kokybiškų darbo vietų 2026–2030 m. Deklaracijos tikslas – užtikrinti, kad profesinis mokymas ir toliau būtų patrauklus bei šiuolaikiniams iššūkiams pasirengęs kelias tiek jaunimui, tiek suaugusiesiems visoje Europoje. Joje dar kartą patvirtinami įsipareigojimai toliau įgyvendinti 2020 m. Tarybos rekomendaciją dėl profesinio rengimo ir mokymo siekiant tvaraus konkurencingumo, socialinio sąžiningumo ir atsparumo.
Deklaracijoje akcentuojama 13 veiksmų:
- profesinio mokymo patrauklumui, lygiaverčiam pripažinimui, dermei su darbo rinkos poreikiais gerinti;
- iniciatyvoms pritraukti daugiau mokinių ir įmonių į profesinio mokymo programas kritiškai svarbas žaliajai ir skaitmeninei pertvarkai ir ES konkurencingumui (STEM ir trūkstamoms profesijoms);
- bendriesiems ir perkeliamiems gebėjimams profesiniame mokyme stiprinti (įskaitant pilietiškumo, verslumo ir tvarumo ugdymą);
- įtraukčiai, vienodam prieinamumui visiems, lyčių lygybei užtikrinti ir stereotipams panaikinti;
- suaugusiųjų aktyvesniam dalyvavimui, prisidedant prie 2030 m. tikslo (60 proc.);
- profesijos mokytojų trūkumui spręsti (profesinė autonomija, kvalifikacija ir profesinis tobulėjimas, palankesnės darbo sąlygos);
- fizinei ir psichinei mokinių ir mokytojų gerovei užtikrinti;
- profesinio mokymo ekscelencijai stiprinti, plečiant Profesinės kompetencijos centrų (CoVEs) modelį kaip inovacijų ir profesinio mokymo reformų įgyvendinimo variklį bei stiprinant jų tinklaveiką;
- profesiniam mokymui aukštesniais kvalifikacijų lygiais stiprinti;
- mokytojų ir mokinių mobilumui gerinti;
- dirbtinio intelekto ir kitų technologinių inovacijų potencialui išnaudoti profesiniame mokyme, t.p. stiprinant ir darbo su dirbtiniu intelektu kompetencijas;
- pakankamam ir tvariam finansavimui į pirminį ir tęstinį profesinį mokymą užtikrinti.
2026 m. bus patvirtinta Profesinio mokymo strategija. Ja bus siekiama didinti profesinio mokymo patrauklumą, kokybę ir įtrauktį, spręsti įgūdžių trūkumo ir neatitikimų problemas, remti mokinių mobilumą. „Ji remsis profesinio mokymo privalumais ir darbo rinkos rezultatais, kad profesinis mokymas taptų tokiu pat vertinamu mokymosi keliu kaip aukštasis mokslas, įskaitant moteris“.
ECTS kreditų perkėlimo sistema profesiniam mokymui
2025 m. Ad hoc patariamoji grupė, atsakinga už Europos kreditų perkėlimo ir kaupimo sistemos (ECTS) vartotojo vadovo peržiūrą, organizavo specializuotą diskusiją apie ECTS naudojimą profesiniame mokyme.
Įgūdžių perkeliamumo ir kitos 2026 m. numatomos iniciatyva
Įgūdžių perkeliamumo iniciatyva paskelbta 2025 m. spalio 21 d. Jos tikslas – pašalinti kliūtis darbuotojų judumui ES ir padaryti Europos darbo rinką patrauklesnę talentams. Ji bus patvirtinta 2026 m. ir numatoma, kad ji apims tris veiksmų kryptis:
1 veiksmas: teisės aktų pasiūlymai, siekiant padidinti įgūdžių ir kvalifikacijų skaidrumą bei paspartinti jų skaitmeninimą;
2 veiksmas: naujos priemonės, skirtos modernizuoti ir išplėsti reglamentuojamų profesijų pripažinimo procesus;
3 veiksmas: teisės aktų pasiūlymai, nustatantys bendras taisykles, kurios supaprastintų trečiųjų šalių piliečių kvalifikacijų ir įgūdžių pripažinimą.
Taip pat numatyta patvirtinti Sąžiningos darbo jėgos judumo paketą, kuriame – Europos socialinės apsaugos paso pasiūlymas bei sustiprinta Europos darbo tarnyba.
2026 m. taip pat bus paskelbti Europos mokyklų aljansai ir Pagrindinių įgūdžių rėmimo schema, 2030 m. skaitmeninio švietimo ir įgūdžių gairės bei ES Talentų rezervo (EU Talent Pool) reglamentas, kurio įgyvendinimas numatytas iki 2028 m.
EKS projektų grupės
EKS formate veikia trys grupės. EKS trečiųjų šalių dimensijos projekto grupė rengia EKS ir trečiųjų šalių kvalifikacijų sistemų palyginimo gairių projektą. Grupė, atsakinga už tarptautinių kvalifikacijų lygio nustatymą, rengia gaires dėl ES procedūrų, susijusių su bendradarbiavimu konsultuojant tarptautinių kvalifikacijų lygių nustatymo klausimais. EKS-Europass projekto grupė įgyvendina veiklą Europass pažymėjimų priedėlių peržiūrai. 2026 m. pradės veikti naujos darbo grupės, dėl kurių temų dar tariamasi.
Daugiau informacijos apie Įgūdžių sąjungą čia
Ši apžvalga parengta įgyvendinant „Erasmus+“ programos projektą „Lietuvos kvalifikacijų sistemos stiprinimas per strateginį bendradarbiavimą ir LTKS ir EKS populiarinimą“, Nr. 101163568 (EQF for LT).
Informacija apie LTKS: www.ltks.lt
Finansuoja Europos Sąjunga. Tačiau išreikštas požiūris ar nuomonės yra tik autoriaus ir nebūtinai atspindi Europos Sąjungos arba Europos švietimo ir kultūros vykdomosios įstaigos (EACEA) požiūrį ar nuomones. Nei Europos Sąjunga, nei paramą teikianti institucija nėra už juos atsakinga.
